Formation santé mentale des jeunes à Montpellier : repérer, soutenir et orienter
Une formation de 14 heures pour les professionnels qui accompagnent des adolescents, étudiants, apprentis et jeunes adultes.
Retrait, absences répétées, changement de comportement, difficultés personnelles ou décrochage : les professionnels en contact avec les jeunes sont souvent les premiers à percevoir qu’une situation se dégrade.
Que dire ? Que faire au quotidien ? Vers qui orienter ?
Retrait, absences répétées, changement de comportement, difficultés personnelles ou décrochage : les professionnels en contact avec les jeunes sont souvent les premiers à percevoir qu’une situation se dégrade.
14 heures • Montpellier et Hérault • Dans votre structure ou à distance
A qui s'adresse cette formation ?
Cette formation s’adresse aux professionnels qui accompagnent régulièrement des adolescents et jeunes adultes et qui peuvent être confrontés à des situations de mal-être, de décrochage ou de fragilité psychologique.
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CFA et établissements d’enseignement supérieur
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Résidences étudiantes, CROUS, foyers de jeunes travailleurs et Habitat Jeunes
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Missions Locales et structures d’insertion
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Associations jeunesse et structures d’accompagnement social
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Services jeunesse des collectivités, centres sociaux et Maisons pour Tous
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MJC, structures socio-éducatives, sportives ou d’orientation
Savoir repérer, réagir et orienter
Les professionnels qui accompagnent les jeunes ont un rôle essentiel pour repérer les premiers signes de difficulté, ouvrir le dialogue, apporter un soutien adapté et faciliter l’orientation vers les bons interlocuteurs.
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À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
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repérer les signes de mal-être ou de difficulté psychologique
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distinguer les faits observés des interprétations
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engager un dialogue et accueillir la parole
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réagir face à une situation préoccupante
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mobiliser les bons interlocuteurs
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proposer des adaptations adaptées au contexte
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orienter et organiser le relais dans le respect de la confidentialité
Programme de la formation
Le parcours est organisée en 4 séquences de 3 h 30, qui peuvent être suivies sur deux journées consécutives ou réparties en quatre demi-journées séparées.
1. Compréhension, prévention et repérage du mal-être
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Distinction entre difficulté ponctuelle, mal-être psychologique et trouble psychique
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Facteurs de fragilité personnels, sociaux, scolaires ou professionnels
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Problématiques courantes chez les jeunes aujourd'hui
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Périodes sensibles dans le parcours des jeunes
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Manifestations possibles : retrait, absences, irritabilité, baisse de participation, propos préoccupants
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Prise en compte du contexte, de la durée et de l’évolution des signes
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Distinction entre faits observés, interprétations et hypothèses
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Leviers de prévention au sein de la structure
Mise en application : analyse de situations concrètes et repérage des signes observables
2. Dialogue et accueil de la parole
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Place et rôle du professionnel dans le premier échange
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Choix du moment et du cadre de l’échange
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Formulation d’une préoccupation à partir de faits concrets
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Questions ouvertes, écoute active, reformulation et silences
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Accueil des émotions et prise en compte du besoin exprimé
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Cadre de confidentialité et limites du secret
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Limites de l’accompagnement et place des professionnels de santé
Mise en application : mises en situation autour d’un premier échange et débriefing sur la posture
3. Situations difficiles ou préoccupantes
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Réactions face au silence, à une forte émotion ou au refus de parler
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Accueil d’une confidence sensible ou d’une demande de secret
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Repères sur les propos et comportements nécessitant une vigilance particulière
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Première réaction face à des propos suicidaires
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Mobilisation des référents, professionnels de santé et services compétents
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Prise en compte des procédures de la structure
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Transmission des informations utiles lors du passage de relais
Mise en application : analyse de situations préoccupantes et entraînement au passage de relais
4. Soutien au quotidien, orientation et suivi
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Prise en compte des besoins du jeune dans son environnement quotidien
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Adaptations pédagogiques, organisationnelles ou d’accompagnement
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Clarification des priorités et réduction temporaire de certaines contraintes
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Maintien du lien et mise en place de repères réguliers
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Ressources et professionnels de santé mentale mobilisables
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Proposition d’une consultation et facilitation de la première prise de contact
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Coordination des interlocuteurs et organisation du suivi
Mise en application : étude d’un cas concret et construction d’un plan d’accompagnement
Approche pédagogique
Une formation concrète, participative et adaptée à votre structure
La formation alterne apports théoriques, études de cas, mises en situation et échanges avec la psychologue :
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Environ la moitié du temps est consacrée à la pratique
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Les situations travaillées sont adaptées au contexte de la structure et aux publics accompagnés
Modalités :
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14 heures — 2 jours consécutifs ou 4 demi-journées
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Présentiel à Montpellier, dans l’Hérault ou dans votre structure
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Distanciel possible
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8 participants conseillés - Aucun prérequis
Intervenant(e)
Une formation animée par une psychologue clinicienne
Véronique Goudé est psychologue clinicienne, psychothérapeute, formatrice et conférencière. Elle est cofondatrice et directrice d’Allô Parents / Allô Jeunes 34.
Elle accompagne des jeunes et des parents en consultation psychologique, anime des groupes de parole et dirige une équipe de psychologues engagée dans l’accompagnement des jeunes et des familles.
Son expérience clinique permet d’ancrer la formation dans des situations concrètes et d’apporter aux participants des repères directement applicables dans leur pratique professionnelle.
Questions fréquentes sur cette formation
Vous souhaitez former vos équipes ?
Une formation concrète, participative et adaptée à votre structure
Vous souhaitez mieux préparer vos professionnels à repérer, soutenir et orienter les jeunes en difficulté ?
Nous échangeons avec vous sur vos besoins, votre public et le contexte de votre structure afin de définir le format le plus adapté.